|
[投影之窗消息]
日前，愛特爾科技榮幸地參加了教育部教育管理信息中心在四川省綿竹市舉辦信息化教學應(yīng)用創(chuàng)新模式經(jīng)驗交流會。此次交流會聚集了教育部相關(guān)部門負責人、全國各地教育信息化專家及先進代表等眾多教育信息化工作人員。教育部教育管理信息中心規(guī)劃處處長馬亮以“開展視頻互動教學工作，促進區(qū)域教育均衡發(fā)展”為主題作了熱情洋溢的講話，為參會人員進一步介紹了“視頻互動教學及網(wǎng)絡(luò)研修應(yīng)用工作”相關(guān)內(nèi)容和基礎(chǔ)教育信息化創(chuàng)新發(fā)展的方向。
旨在通過信息技術(shù)手段，幫助全國教育部門建立區(qū)域內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)視頻互動教學及網(wǎng)絡(luò)教研公共服務(wù)平臺，推進教育信息化和優(yōu)質(zhì)教育視頻資源共享，促進區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展的“視頻互動教學及網(wǎng)絡(luò)研修應(yīng)用工作”
自2009年5月開始實施以來，得到了廣泛的關(guān)注，互動式教學也將成了未來教學的新模式。
在此次經(jīng)驗交流會上，愛特爾通過新一代的融合器、觸摸屏為會議搭建了一個完整、全新的互動式平臺交流系統(tǒng)：在4.4m*1.8m的屏幕上通過背投的方式做出一個2通道的融合，從而形成一個全新完整的互動教學交流式平臺。
愛特爾是會上唯一一家能使融合與交流式教育平臺完美結(jié)合的公司。愛特爾自主研發(fā)的融合器自動的融合帶生成功能、融合帶的邊緣處理、自動的色彩均衡、純硬件架構(gòu)、輸入信號的并行處理、視頻倍線優(yōu)化處理，具有靈活的組合方式和多樣的控制方式。ATER的融合不僅能夠用于大屏顯示系統(tǒng)、更能夠很好的應(yīng)用于教學系統(tǒng)。在會上，ATER布局的是一個完整的、全新的一個交流式平臺，能更好的體現(xiàn)ATER融合產(chǎn)品的技術(shù)含量，比單一產(chǎn)品展示具有更強大的視覺震撼力和沖擊力。
ATER通過背投方式，讓參會人員了解到ATER融合產(chǎn)品的先進性和創(chuàng)新性以及在大屏顯示系統(tǒng)和教育平臺應(yīng)用中所顯示出的巨大功能和完美效果，對此，參會人員紛紛贊不絕口，對屏幕上顯示融合效果一致表示滿意,對ATER先進的融合技術(shù)表示敬佩。
從2003年開始，愛特爾科技通過中共中央組織部及中華人民共和國教育部的每年嚴格篩選，取得“全國農(nóng)村黨員干部遠程教育項目”“全國農(nóng)村中小學遠程教育項目”
以及“國家貧困地區(qū)義務(wù)教育工程”等國家重點項目供應(yīng)商資格。2003年至2005年,ATER一直蟬聯(lián)國家“遠教”“黨教”項目指定優(yōu)秀產(chǎn)品供應(yīng)商，并連續(xù)數(shù)年進入信息產(chǎn)業(yè)部產(chǎn)品推薦目錄。
十一年來，愛特爾科技孜孜不倦地致力于產(chǎn)品的研發(fā)和生產(chǎn)，從研發(fā)ATER第一臺分配器到融合器的不斷完善，ATER風雨兼程，只希望能為我國的教育事業(yè)貢獻出自己的一份力量。此次交流會讓我們清晰的看到ATER融合在多媒體智能交互教育系統(tǒng)中展現(xiàn)的強大作用，也讓我們預(yù)見了ATER在我國教育事業(yè)新的歷程上即將書寫出的新篇章。
關(guān)于ATER
ATER
愛特爾科技成立于1999年，是一家專業(yè)從事視頻系統(tǒng)解決方案設(shè)計、視頻系統(tǒng)產(chǎn)品研發(fā)和生產(chǎn)的高科技公司，竭誠為“全球各行業(yè)提供專業(yè)而有價值的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)解決方案”。目前，ATER針對尖端應(yīng)用所設(shè)計的決策數(shù)據(jù)交互管理系統(tǒng)、多源高清視頻會議系統(tǒng)、應(yīng)急預(yù)警指揮系統(tǒng)、企宣互動視頻展示系統(tǒng)、被動式3D融合系統(tǒng)等已廣泛應(yīng)用于軍隊、公安、武警、政府、交通、石油、煤炭、電力等行業(yè)，并保持著領(lǐng)先優(yōu)勢。ATER實行科技戰(zhàn)略、品牌戰(zhàn)略和人才戰(zhàn)略相結(jié)合的經(jīng)營方針，致力于打造出一個值得客戶信賴的“ATER”品牌。并以營造和諧共融的社會環(huán)境為己任，以為ATER的每位員工、合作伙伴提供更舒適的美好生活為目標。 |
